Panel

Çocuk Eğitiminde Kuklanın Yeri ve Önemi

Eğitimde drama, oyun ve doğaçlama tekniklerini kullanarak bilgilerin aktarılması günümüz eğitim sisteminde sıklıkla uygulanan ezbere dayalı bilgi edinmenin yanlışlarını ve eksikliklerini ortadan kaldıracak en önemli yöntemlerden biridir. Yaşayarak öğrenme dediğimiz bu yöntemde kukla, eğitim teknikleri içinde önemli bir role sahiptir. Eğitimde kuklanın kullanılmasının hem öğrencilere hem de eğitmenlere olumlu yönde destekler sağladığı yapılan araştırmalar ve çalışmalarla ortaya konmuştur. Kukla aynı zamanda okul öncesi ve ilköğretim seviyelerinde vazgeçilmez bir rehberlik aracıdır. Değerli uzmanların katılımıyla gerçekleşecek bu panelde, çocuk eğitiminde kukla kullanımının ne denli önemli olduğu araştırılacak ve eğitimcilere konu hakkında derli toplu bilgi edinme olanağı sunulmuş olacak.

 

Moderatör: Prof. Dr. Hülya Nutku

 

Konuşmacılar:

 

Kukla Benim Sesim Olur

Prof. Dr. Aysel Köksal Akyol

(Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü)

1993-1999 yılları arasında Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi, 1999-2003 yılları arasında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi, 2003-2009 yılları arasında Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalında öğretim elemanı olarak çalışmıştır. 2009 yılından beri Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümünde görev yapmaktadır. Çalışmalarını erken çocukluk dönemi gelişimi ve eğitimi, yaratıcı drama, müzede eğitim, Montessori yaklaşımı, proje yaklaşımı konularında yürütmektedir.

 

Kuklanın Okul Öncesi Eğitime Entegrasyonu

Çiğdem Çelebi

(Okul öncesi öğretmeni, Vantrolog)

2016 yılında farklı bir eğitim programı geliştirmek ve okul öncesi eğitimdeki kukla kullanımı açığını kapatmak için bir kukla kız karakteri üretti ve vantrolog olarak seslendirerek, adını Marmelat koydu. Çocuklar üzerindeki etkisini gözlemledikten sonra hem çocukların hem ebeveynlerin hem de kurumların ihtiyaçlarını dikkate alarak bir eğitim programı hazırlayıp, yaşadığı şehir olan Antalya'da özel okul öncesi eğitim kurumlarında 'Değerler Eğitimi' kapsamında öğretmenlik yaptı. Halen kuklası Marmelat ile birlikte eğitim ve sanat çalışmalarını üniversitelerde, seminerlerde, yurtiçi ve yurtdışında gerçekleştirdiği etkinliklerle sürdürmektedir.

 

Öğretimde Kukladan Köprüler Kurmak

Öğr. Gör. Erdem Erem

(E.Ü. Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalından 2002 yılında mezun olmuştur. 2004 yılında Türkiye Ulusal Drama Başarı ödülünü almıştır. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü EPÖ-Yaratıcı Drama Yüksek Lisans programını 2005 yılında tamamlamıştır. İkinci yüksek lisans çalışmasını Pamukkale Üniversitesi’nde Sınıf Öğretmenliği Adayları ve Müze/Müze Eğitimi üzerine yapmıştır. 2005 yılından beri Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde çalışmalarını sürdürmektedir. İzmir’de 2007 yılında Gençlik Kulübü ve Çağdaş Drama Derneği’nin İzmir Şubesini kurmuş ve halen yönetim kurulu başkanlığını yapmaktadır. 2012 yılında Türkiye’nin ilk doğaçlama tiyatro festivalinin kreatörlüğünü yapmıştır. Halen kısa ve uzun form doğaçlama gösterileri yapmaktadır. 

 

Kuklalar Çocukları Anlatıyor

Berna Gökengin

(Tıp doktoru, Psikodramatist)

Aile Hekimliği Uzmanıdır ve uzun süre okul hekimi olarak görev yapmıştır.  Sağlık konuları üzerine ilköğretim ve lise öğrencilerine yönelik çeşitli eğitimler geliştirmiş ve yürütmüştür. Psikodrama eğitimine 1998 yılında Doç. Dr. İnci Doğaner’in eğitim grubunda başladı.  2006 yılında “Psikodrama Terapisti” belgesini aldı. Halen 2011 yılında kurduğu “Gökengin Psikodrama Atölyesi”nde bireysel, grup ve kurumsal psikodrama çalışmalarını ve okul sağlık eğitimlerini yürütmektedir.  İzmir Psikodrama Derneği’nin kurucu üyesi, Abdülkadir Özbek Psikodrama Derneği’nin de yönetim kurulu üyesidir.

 

Pedogojik Açıdan Kuklalar

İnci Güçer

(Klinik psikolog, Psikoterapist ve Aile danışmanı)

Ruh sağlığı alanında 20 yıla yaklaşan deneyimiyle öncelikle çocuklar, gençler, anne babalar ve öğretmenler olmak üzere her yaştan insanda davranış değişikliği ve eğitim hedefleri için kukla ve figür kullanımına yönelmiştir. Mesleki pratikleri, ancak çocukluğunu yaşayabilen ve yaşatabilen bireylerin sağlıklı birer yetişkin olduğuna inancını pekiştirmektedir. Özel bir merkezde çalışmakta olup, psikologlara yönelik eğitim ve süpervizyon uygulamaları da gerçekleştirmektedir.

 

Çocuğun Eğitiminde Kuklanın Gücü:Kukla Gibi Değil, Kuklalar ile İnsan Yetiştirmek

Yrd. Doç. Dr. Hadiye Küçükkaragöz

(D.E.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Aile Eğitimi Danışmanlığı Ana Bilim Dalı Başkanı)

Psikoloji, Drama, Çocuk ve Oyun, Danışmanlık Kuram ve Teknikleri, Eğitimde Drama dersleri vermektedir. Çok sayıda lisansüstü ve doktora öğrencisi yetiştirmiştir. Alanında onlarca makale, bildiri ve kitabı bulunmaktadır. Göç ve yoksulluk alanında topluma yönelik çalışmalar yapmaktadır.

 

Kukla Kukla Söyle Bana, Benden Özeli Var mı?

Gökhan Tekin

(Psikolojik Danışman, Psikodramatist, Dramaturg)

D.E.Ü, BEF, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Ana Bilim Dalı mezunudur. Müjdat Gezen Sanat Merkezi’nde ve kurucusu olduğu Doğa Sanat Tiyatrosu’nda elliden fazla oyunda yönetmen, oyuncu, dramaturg ve danışman olarak görev aldı. 2004-2008 yılları arasında Çağdaş Drama Derneği’nden ve Oluşum Drama Enstitüsü’nden Drama Liderlik Programı eğitimi aldı. 40’tan fazla ilde Milli Eğitim Bakanlığı’nda yirmi dört bin öğretmenle atölyeler yaptı, psikoloji, eğitim, drama ve tiyatro alanlarında eğitimler verdi. Doğan Cüceloğlu, Üstün Dökmen ve Belma Tuğrul hocalarla birlikte, TEGV, TOG, AKUT, Türk Kızılay’ı gibi kurumlarda sosyal sorumluluk projeleri planladı ve yürüttü. 2006 yılından bu yana, özellikle “PDR Hizmetlerinde Drama”, “Spontan Oyunculuk” ve “Çocuklarla Tiyatro” üzerine araştırmalar ve uygulamalar yapmaktadır.

 

Tarih - Saat Mekanlar
14 Mart 2020 10:00 - 17:00 İzmir Ticaret Odası Toplantı Salonu